绵阳城市学院紧紧围绕“立德树人”中心工作，以形式多样的志愿服务活动为载体创新大学生党建工作，通过建立以党建带团建的志愿服务工作模式，不断探索新时代志愿服务长效机制，打造实践育人新平台，进一步强化学生的服务意识和实践能力，增强志愿服务的育人实效，逐步走出一条满足学生成长需要、服务社会需求、回应时代要求的实践育人之路。

坚持立德树人，实现志愿服务“思政化”

“我们只是在别人需要帮助的时候做了一件微不足道的小事，我们会继续参加志愿服务的。”这是该校鼎利学院范博瑞在面对走失小孩家长的感谢时说的一句话。去年10月，这个学院的范博瑞和魏江宇两位同学在深夜兼职返家的途中，偶遇一名14岁离家出走的学生，这名学生因与父母发生争执而独自离家出走，后来经两位同学的耐心劝导后，将学生送回了距离3公里外的家中，面对焦急的家长和孩子回家后的激动，两名同学未留下姓名便悄悄离开。后来，远在千里之外的孩子家长经过多方寻找，在警察的帮助下找到学校，并专程到校送锦旗表示感谢。

像范博瑞和魏江宇这样的义举只是学院志愿服务的一个缩影，这既是一名当代大学生的社会责任，更是学生思想建设的真实反映。近年来，绵阳城市学院在开展“为谁培养人、怎样培养人”讨论中感到，必须要把“立德树人”根本任务作为基本要求，把经常性思想政治教育融入到学科建设和教育科研当中，作为学生自主管理教育的重要内容。学校还将志愿服务优秀案例进课堂、进班会、进头脑，围绕党建工作大局、社会民生、青年成长成才开展主题党日活动、主题团日活动，将志愿服务时长纳入综合素质评价体系和学校共青团第二课堂成绩单，以“学分”形式鼓励学生参与志愿服务。

强化品牌创建，力争志愿服务“个性化”

今年6月，“2020年度绵阳市优秀红十字志愿者组织”表彰会在绵阳举行，学校鼎利学院的学校青年志愿者协会作为红十字应急救护培训志愿服务队获荣誉，志愿者张忠浩获得绵阳市“优秀志愿者”称号。这是学校志愿者在服务地方经济发展过程中的一个重要实践途径。这个志愿组织自2020年成为绵阳市红十字会团体成员单位以来，主动承担了包括“助力安州区红十字应急救护培训基地揭牌”、“红十字应急救护培训的志愿服务”、“红十字会的救护演示”、“三‘献’宣传”活动在内的多项志愿服务工作，得到了社会各界的关注和认可。“在志愿服务过程中，我和同学们在体会服务他人快乐的同时也得到了个人素质和实践能力的全面提升。”张忠浩在发表获奖感言时激动地说。

打造全新的“实践育人”是学校在推进“三全育人”体系建设的一项重要任务。去年以来，学校围绕学科和专业建设需要，整合多方实践资源，构建“校企、校地、校所”实践育人协同体系，丰富实践育人内容，创新实践形式，拓宽大学生社会实践平台。学校还将志愿服务融入校园文化建设，围绕学校思想政治工作局，开展绿化校园、学习互助、文明劝导、扶残助残、敬老爱幼等实践活动。鼓励各分院积极打造“个性化”志愿服务团队，组织10多个大学生志愿者团队走出校门、走进社会，开展政策解读、思想宣传、法律援助、义务家教、知识普及等便民服务，做到重大活动有品牌、有影响，日常活动有参与、有奉献。

强化使命担当，落实志愿服务“常态化”

自2019年年底以来，疫情防控工作一直是志愿服务的一项重点，据不完全统计，仅在疫情刚暴发期间，全校有近400名在籍大学生参加志愿服务疫情防控工作，服务单位达380多个，涌现出了李璨然、叶维同学等20余家媒体争相报道的抗疫先进学生代表，他们在具体实践中彰显了西城学子的能力、价值和品格，也是学校课程思政工作结出的硕果代表。近两年来，由于疫情的零星散发，各地方也加强了疫情防控工作，绵城学子们也将疫情防控志愿服务作为一项常态化工作，他们利用节假日主动参与到学校周围或家乡党委政府和社区组织的疫情防控工作之中，并受到当地党委政府的表彰，用实际行动践行青年学生的铮铮誓言，彰显新时代大学生的良好素质和责任担当。

利用现有资源抓好实践平台的建设，发挥现有实践平台作用，并赋予育人职能是学校在加强“实践育人”平台建设的一个重点。把握师生思想特点和发展需求，优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体，实现学校思想政治教育工作融入人才培养的全过程。鼓励和支持学生把专业特长和志愿服务相结合，积极引导更多学生勇担时代使命，投身社会实践。学校摸索出一套以党委为主导，以团委为主体，以青年志愿者协会为依托，以基层团支部为基础的“四级联创”工作机制，让志愿服务在全校范围稳步推进，逐步从校园走向全国各地，帮助学生凝聚家国情怀、提升思想境界。

(编辑：侯程方 作者：admin)