教育在乡村振兴中发挥着基础性、先导性作用，实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命。助力乡村教育振兴，科技企业在行动，3月9日，中国扶贫基金·iEnglish学业有成项目公益捐赠落地四川省凉山彝族自治州昭觉民族中学，托普朗宁iEnglish教学实验基地揭牌仪式同期举行。

iEnglish学业有成项目负责人李海燕，中国扶贫基金会项目处长韦国星，昭觉民族中学党支部书记吉史木呷、团委书记金琦以及学校受捐师生代表共同参加捐赠仪式。李海燕代表托普朗宁向昭觉民族中学两个初中班级捐赠110台iEnglish类母语英语学习训练系统，并与吉史木呷共同揭牌“昭觉民族中学iEnglish教学实验基地”。

“支持教育发展不仅仅是政府的责任，也是整个社会共同经营的事业，托普朗宁自成立以来，长期关注区域差距带来的教育资源不平衡问题，这也是iEnglish诞生的使命，它应用移动互联时代新教育模式和技术力量，承载了助力教育公平的责任。”李海燕提到：“托普朗宁与中国扶贫基金会联合发起的‘公益未来·iEnglish学业有成’项目，与众多学校开展了iEnglish创新课堂教改实验校的合作，并欣喜的看到iEnglish系统为合作校的英语教学及学生英语学习提供的有效帮助。”

未来，托普朗宁也将与昭觉民族中学密切合作，并提供技术和人员支持等工作，与学校老师一起，共同帮助学生使用好iEnglish，改善当前的英语学习现状。

作为此次活动的受捐校，昭觉民族中学党支部书记吉史木呷首先向中国扶贫基金会和托普朗宁捐资助学、积极承担社会责任的义举表示感谢。吉史木呷表示，昭觉民族中学是凉山州东五县唯一一所两类模式高完中学校，吸引了全州各县很多优秀的学生到我校就读，但学生中山区孩子居多，英语基础差提升难，希望借助此次受捐的iEnglish类母语英语学习训练系统助推学校硬件建设标准化、教育教学信息化的快速发展，极大的培养学生良好的语言学习习惯和学习能力，提升学生们整体的英语水平。

作为昭觉民族中学主管英语教学的金琦老师，也对iEnglish系统和“iEnglish教学实验基地”的设立充满期待，她表示，因为客观原因，虽然孩子们在初中入校时保持了极高的英语学习热情，但阅读资源的局限、教育内容的局限很难激发孩子们的兴趣和打开他们的视野，希望孩子们借助iEnglish丰富的资源和形式，在老师的引导下，长期保持对英语学习的兴趣，通过丰富的阅读资源，增加阅读量，开阔孩子们的视野并同步提升听说以及写作的能力。

昭觉民族中学受捐学生代表说，iEnglish系统的捐赠，可能会解决他们最大的烦恼——英语与其他科目平均分差距大，学习困难。“希望通过iEnglish的使用，让我们像其他同龄的孩子一样，能够保持对英语学习的热情，能够养成自主学习的好习惯，学习效率的提升、英语成绩的提升也能帮我们有效减轻压力和学业负担”。

据了解，托普朗宁核心产品iEnglish类母语英语学习训练系统，依托大数据、人工智能、移动互联、语音训练引擎、自适应互动教学等先进的技术能力，为英语教育和学习的改革拓展了新的路径。托普朗宁秉承“让每个人都能享受最好的教育”的企业使命，响应国家乡村振兴号召，与中国扶贫基金会一起，将“公益未来·iEnglish学业有成项目”陆续在边远、乡村地区落地。

(编辑：贺梦醒 )