本期特约全国人大代表徐卫林。

2024年全国两会正在进行，带着“荆”春的希望与期盼，在鄂全国人大代表和住鄂全国政协委员共赴“春之约”。湖北广播电视台新闻中心推出专栏《代表委员说》，对话代表委员，听听他们“想人民所想、急群众所急”的履职心声。

关键词：科普教育

讲述人：全国人大代表 中国工程院院士 武汉纺织大学校长 徐卫林

从长远来看，中小学生科普教育是国家未来科技创新的关键。培养创新型人才，应该从中小学生教育开始抓起，建议大学里的优秀师资到中小学担任科普及创新导师。

仅仅在大学强调创新是不够的，我们应该从小学开始培养学生对科技的兴趣，拓展中小学生的兴趣和知识面将有助于培养创新能力强、知识视野宽、心理素质强的人才。

自从去年两会向全国人大提出建议以来，我发现，国家和地方在各层面都在将科学知识和实践引入学校，并培养年轻人对创新的兴趣方面付出了更多努力，国家和省级科技部门都在加大对青少年学生的科普力度。一些大学也在建设科技博物馆，让青少年学生有更多机会接触科学知识。

去年，我到几所学校做过科普讲座，宣讲传统纺织、现代纺织、未来的纺织，主题从人们日常生活密切关系的纺织品到纺织在航空航天中的应用。近年来，国家一直在加强科普工作，这激发了青少年学生们对科学的兴趣，也让他们对大学里的相关专业也有所了解。

我觉得，应该用适当的方法来进行科普，而不是变成新的应试教育。不同学校学生对科学好奇心不相同，所以教学方法很重要，这给教育工作者带来了更多的挑战。科普方式得当，才不会给青少年学生增加更多负担。

顶级院士和专家的日程安排很紧张，应该有更多经过培训的人员参与科普教育，特别是大学和科研机构的高水平研究人员，因为他们掌握的是前沿科学技术，只需要简单的培训讲课方法，就能胜任科普工作。

我希望，被认定为国家级人才的学者能够到不同的小学和中学，每年做三到五次讲座，甚至可以建立对口科普的常态化机制。

(长江云新闻 两会报道组)

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(编辑：萧鼎 作者：AD)